Manusia diciptakan tentu disertai dengan pedoman atau petunjuk yang perlu terus ditelaah agar bisa kembali kepadaNya dengan 'selamat'. Petunjuk pertama yang diturunkan bagi teman-teman yang muslim yakni iqra` bismi rabbikallażī khalaq artinya bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan. Dari petunjuk tersebut sebetulnya kita diminta untuk bersyukur atas potensi yang dimiliki, yakni mengoptimalkan indra maupun hati untuk membaca berbagai hal yang ada di sekitar. Membaca untuk menemukan kuasa-kuasaNya yang lain agar kita mampu belajar dan terus bersyukur. Menemukan apa yang ada dalam diri maupun semesta, yang keduanya sangat berkaitan satu sama lain.

Dalam proses pembelajaran anak biasanya akan diajak untuk melakukan pengindraan berbagai hal di keseharian, dari yang dilihat, didengar, dicium, dirasa, dan diraba. Biasanya hasil pengindraan masing-masing anak berbeda satu sama lain, dan ini yang membuat proses belajar semakin kaya. Lewat pengalaman pengindraan selanjutnya anak bisa diajak untuk merasakan juga apa yang dirasakan dalam 'hati' mereka. Yang muncul pun bisa sangat beragam, dari mulai rasa senang, kagum, bahagia, sedih, dll. Berbagai perasaan tersebut menjadi tahap mengenali potensi syukur apa yang bisa diupayakan selanjutnya untuk merespon hasil pengindraan berupa aksi yang bersumber dari rangkaian proses bernalar. Harapannya siklus ini membawa anak untuk benar-benar merasakan pembelajaran yang bermakna. Tapi tentu pemaknaan ini tidak serta merta langsung 'ngajadi' dalam kehidupan mereka sehari-hari saat itu juga, yang penting setidaknya benih kebaikan sudah mereka tumbuhkan dalam diri. Tumbuh dan "ngajadi' perlu digenapi oleh pengalaman-pengalaman pengindraan lainnya, baik di masa sekarang ataupun saat mereka dewasa nanti. Hingga sampai pada akhirnya paham atas tujuan manusia diciptakan dengan segala amanah yang perlu dijalankan sebagai bekal untuk kembali pulang kepadaNya.