Salah satu hal yang menarik perhatian dari rumah belajar (yang aku alami, pun dari lingkung sekitar yang mengetahui Smipa) ini adalah ketelanjangan kaki di area lingkup sekolah. Kaki-kaki anak menyentuh berbagai macam hal yang ada di sekolah termasuk makhluk hidup lain yaitu tumbuhan dan tanah. Berbicara mengenai ketelanjangan kaki yang menjadi rutinitas, kesadaran, dan ciri khas sekolah, hal ini menyambung dengan apa yang sedang dipelajari mengenai bagaimana makhluk hidup saling berkaitan. Lebih rinci lagi, semisal bagaimana kaitan berbagai zat yang ada di tumbuhan seperti daun-daun, kayu, dan yang lainnya memberikan kebermanfaatan penuh bagi tumbuh kembang dan kehidupan manusia hanya dengan menyentuh (karena menginjak juga salah satu kategori tentang sentuhan).

Hal ini pun memperkuat bagaimana Smipa melakukan pola-pola perkembangan dan pertumbuhan terbaik untuk para anak-anak dari sisi komprehensif, salah satunya adalah hubungan antarmakhluk hidup dengan cara yang paling-paling dekat dan rutinitas yang sudah terabaikan dikarenakan kemunculan teknologi alas kaki.

Kembali ke fitrah dan menghidupi jalinan makhluk hidup dengan selaras dan linear tanpa merasa lebih tinggi sebagai manusia.