Siang tadi saya jumpa dengan rekan orangtua dari seorang calon murid yang baru selesai menjalankan sesi ujicoba (trial) di jenjang terkecil - Kelompok Bermain. Kebetulan anak ini adalah adik dari satu murid Semi Palar di jenjang SD. Setelah berbincang dengan kakak Sizi, kak Anzell dan kak Tesa yang mengobservasi proses trial si adik ini, obrolan dilanjutkan bersama saya. Di Semi Palar, obrolan ini kami namakan Obrolan Keselarasan. Tujuannya, kami ingin menangkap apa yang jadi pemikiran, visi dan juga komitmen pendampingan orangtua.
Kakaknya sendiri baru saja bergabung tahun lalu di Semi Palar. Jadi tahun pertama yang dijalani murid ini di Semi Palar adalah situasi pandemi. Obrolan berkisar dari pengalaman orangtua mendampingi pembelajaran anaknya di rumah dalam situasi pandemi ini. Sesuatu yang pastinya tidak mudah. Tapi setelah proses adaptasi selama beberapa waktu, proses pembelajaran mulai bergulir. Kedua orangtua mulai melihat perubahan-perubahan dan dalam amatan mereka anaknya cukup menikmati prosesnya. Di tengah keterbatasan pembelajaran orangtua juga menemukan beberapa kegiatan penggenap di luar pembelajaran yang difasilitasi kakak di kelas.
Kembali ke keselarasan, saya menangkap cukup banyak kata-kata kunci dari kedua rekan orangtua yang menggambarkan keselarasan dengan apa yang ingin diwujudkan di Semi Palar. Hal ini sangat menggembirakan. Sang ibu juga sempat mengusulkan FBO kepada kakak kelas - dan menyampaikan bahwa POT yang sempat diikuti sangat berkesan dan bermanfaat. Ada keinginan besar untuk menyelaraskan diri dengan berbagai proses yang berjalan di Semi Palar. Hal inilah yang menggambarkan keselarasan, dan spirit yang memang ingin dinyalakan terus di Semi Palar. Sebagai tambahan, salah satu yang juga jadi bahasan tadi adalah Ririungan, tempat tulisan ini disimpan, karena ruang ini adalah wadah baru untuk interaksi orangtua bersama kakak dan anak-anak di Rumah Belajar Semi Palar - dalam situasi kita semua sedang harus berjarak. Lewat Ririungan kita masih terus menyelaraskan diri dan tetap terkoneksi. Kalau bicara frekuensi, kalau frekuensi kita selaras, ini potensi besar untuk mewujud lebih jauh jadi sinergi.
Perjalanan Semi Palar makin meyakinkan kami bagaimana keselarasan antara orangtua dan sekolah jadi kunci keberhasilan proses pendidikan anak-anak di Semi Palar. Semakin jauh keterlibatan orangtua, semakin besar kemungkinan orangtua menyerap berbagai konsep yang digulirkan di Semi Palar. Jadi ya... selamat bergabung ke keluarga Smipa - karena Semi Palar bukan hanya sekolah, tapi Rumah Belajar - tempat kita semua sebagai keluarga bertumbuh bersama. Semoga catatan pendek ini juga jadi kepingan kecil buat kita semua. Salam.
