Sudah jalan 2 tahun lebih sudah kami berada di KPB ini. Melihat naik turun tingkat kenaikan angka terpapar virus membuat seluruh kegiatan kami tidak tetap. Terkadang kami melakukan kegiatan secara online maupun offline. Pada saat kami duduk di bangku kelas 10, kami fokus untuk bisa beradaptasi dengan banyak pembelajaran baru sembari membuat berbagai proyek kelompok lainnya. Namun pada kelas 11 ini, kami lebih fokus ke proyek mandiri saja, terpikir bahwa jika terus menerus bersama dengan kelompok kapan aku bisa berkembang secara mandiri hingga tidak bergantung dengan teman lainnya.
Hal tersebut selalu terpikir dan memang membuat aku bisa lebih merefleksikan diri. Awal kerap ada rasa keraguan saat berkomunikasi dengan teman-teman jenjang lainnya. Sudah lama tak jumpa membuat aku sedikit canggung untuk bisa berkomunikasi dengan mereka. Namun hal tersebut bukan menjadi masalah yang cukup besar, aku sendiri harus melawan rasa cemas dan keraguan tersebut ketika berkegiatan dengan mereka semua. Terkadang pula kami sibuk dengan peran kelompok masing-masing sehingga pertemuan seluruh anggota KPB jarang sekali dilakukan.
Aku merasa lebih dekat dan lebih tenang ketika berkegiatan dengan teman-teman kelasku. Aku mengenal mereka sejak kelas 7, aku bisa lebih tenang dan tidak ada rasa cemas yang berlebih ketika berkomunikasi dengan mereka. Tingkat setia kawan masing-masing anggota bisa teruji dengan adanya proyek kelompok ini. Tidaklah mudah untuk menjalankan sebuah proyek bersama. Membutuhkan upaya yang lebih besar agar proyek kelompok ini bisa berjalan dengan baik.
Ada teman yang mudah untuk bersosialisasi dengan orang luar ada juga yang sulit. Begitulah kelompok kami, namun terlepas dari semua hal itu banyak sisi positif yang bisa kita ambil dari pengerjaan proyek kelompok ini. Tidak terasa waktu terus berjalan, hingga saat ini kami sudah duduk di bangku kelas 11. Dahulu kami terbilang sangat ‘maceuh’, tidak tahu tempat kapan bisa bercanda dan kapan untuk fokus saat melakukan kegiatan kelas.
Namun ternyata banyak sekali perubahan yang cukup signifikan dari kami. Kami bisa berperilaku lebih dewasa saat kegiatan berlangsung, jarang sekali kami bercanda berlebihan, kami pun bisa mengikuti berbagai kegiatan online dan offline dengan optimal. Melihat dinamika kelompok saat pengerjaan proyek inovasi kertas di kelas 11 ini cukup baik. Kami bisa mengatur dan membagi peran masing-masing anggota agar keberjalanan proyek ini lebih baik. Trial dan eror kami lakukan, memang membutuhkan waktu lebih lama. Namun hal tersebut bisa terlihat ketika pembuatan cetak kerta yang pertama dengan pembuatan kertas yang sekarang. Cukup banyak sekali perkembangan khususnya di produksi kertas ini.
.
