Educare artinya lebih kepada membentuk, sedangkan educere artinya lebih kepada membawa keluar. Bisa keluar dari bentukan itu, bisa juga keluar dengan bentukan itu. Seperti kita membentuk seseorang sehingga memiliki karakter dan keterampilan...
Comments
2 Likes
Terlintas kutipan dari salah satu filsuf kuno yang saya lupa namanya hanya ingat katanya, “Kita tidak akan pernah bisa mengajarkan apa yang perlu dipikirkan, tetapi kita bisa mengajarkan bagaimana cara berpikirnya.” Persoalannya, “Kita hanya bisa...
Comments
1 Likes
Saya pernah mau memotong cabang-cabang ujung pohon neem yang semakin tinggi, hampir menyentuh kabel internet. Juga, batang atas pohon pepaya yang bercabang dua. Salah satu cabangnya sudah mendekati kanopi tetangga. Yang terpikirkan oleh saya...
Comments
1 Likes
Pemikiran yang begitu-begitu saja. Pemikiran yang begini-begini juga. Makanya, pemikiran menjadi begitu luar biasa sedangkan perbuatan seperti biasanya. Karena yang begitu, lebih terlihat daripada yang begini.
Soal jarak. Pemikiran begitu berjarak...
Comments
Likes
Melawan alasan tidak berguna kecuali menikmatinya, makanya lebih efisien diterima saja. Apapun alasannya, silakan karena apapun adalah alasan. Kenyataannya, yang ada ya ada - yang gak ada ya gak ada.
Terlalu mengerti jadi enggan memperbarui,...
Comments
Likes
Jangan-jangan, selama ini lah keterjebakan kita. Setelah mengidentifikasi, mendefinisi, alih-alih determinasi terlebih dahulu kita malah langsung lompat ke aksi. Jadilah seperti biasa, repetisi mengarti-artikan yang mengerti-ngertikan....
Comments
Likes
Mungkin kita terlalu banyak tahu, sehingga tidak mau tahu lagi. Yang penting sudah tahu, jadi yasudahi saja dulu. Cukup dan tidak mau diberi tahu lagi. Demikianlah ketidak tahuan menjadi ada, baik dari yang diberi tahu juga dari yang memberi tahu...
Comments
Likes
Nebeng. Atau yang lebih payah lagi, ngomen. Dua dari banyak indikator mental model ingin maju tetapi enggan ke depan. Seperti meminta diajak bertualang, pas di perjalanan penuh dengan keluhan. Ketidak sesuaian keinginan dengan kenyataan.
Begini,...
Comments
2 Likes
Kemarin, sambil ngeliatin beberapa siswa kapebe main hujan. Coba ngobrol dengan ey-ay soal bedanya exercise, training, practice, dan drill. Jadi terlintas suatu gambaran, yang coba divisualisasikan sebagai representasi perluasan, pengisian,...
Comments
Likes
Bisa jadi artinya kita kembali kepada hal yang besar. Berarti, perlu membatasi diri akan hal-hal kecil yang sebegitu seringnya menyita perhatian. Seperti selama ini kita mengisi penuh gelas, dengan pasir hingga penuh padat dan homogen. Sekarang,...
Comments
2 Likes
Karena sudah pernah, ngapain lagi mengatakannya dengan panjang lebar. Palingan, satu kalimat maksimal. Seperti, “Yang penting ada batang kayu sebagai pegangan agar tetap mengambang.” Alih-alih menggambarkan profil, karakter, sejarah, nama, dll...
Comments
1 Likes
Caranya menutup mata bukan dengan merem, justru dengan diem. Karena saat mulut menganga, telinga tersumbat tulang bicara. Lupa kalau dinding mendengar dan rumput berkoar-koar.
Bercerita tentang etika dari suara dan estetika yang bukan sekadar rasa...
Comments
1 Likes
Selalu ada yang lebih penting daripada yang paling penting, kalau hari paling penting adalah besok maka hari ini adalah hari yang lebih penting. Kalau saya diberikan waktu lima jam untuk menebang pohon, empat jam akan saya gunakan untuk mengasah...
Comments
Likes
Karena ini film by Night M. Shyamalan, baru lihat judulnya saja sudah berekspektasi. Inilah jebakannya. Expect the unexpected is a form of expectation, even having no expectation also is a form of expectation. Expecting to have no expectation....
Comments
2 Likes
Lagi ingin membedakan sikap kritis dan sikap pembelajar, dengan kesadaran kalau keduanya saling terkait. Indikator sikap kritis adalah memulai dari pertanyaan kenapa, sedangkan sikap pembelajar mulai dari pertanyaan gimana.
Pertanyaan kenapa itu...
Comments
1 Likes
You May Also Like
